这所辅导学校叫30，创始人阿南德·库马尔出生在印度的一个贫困家庭

印度一所农村个人免费辅导学院培养了许多贫困学生进入世界上最困难的大学。《时代》杂志将其评为”亚洲最好的辅导学校”。

这所辅导学校叫30，创始人阿南德·库马尔出生在印度的一个贫困家庭，是一位有才华的数学家被剑桥大学录用，但由于缺乏旅行费用，他无法去英国学习。他所期望的支持被粗暴地拒绝了，他的父亲因心脏病去世了。放弃学业后，沮丧的阿南德曾经成为镇上的小贩，但他被伯乐发现，他很快成为了学校里最受欢迎的老师，他的生活开始变得富有。阿南德后来建立了一所免费的私立学校，非常30所，帮助穷人申请大学。

30英里的30人来自30人的班级规模。为了进入这所免费学校，申请人首先参加了笔试。然后，阿南德的哥哥想批准那些通过考试的人的经济状况，看看他们是否真的很穷，并选择了30人。阿南德的母亲为学生做饭，他的妻子和兄弟为学校提供了很多帮助。

自2003年成立以来，已有4年，30名学生全部被录取为世界上录取率最低的大学！

阿南德博士说：“印度有很多穷人，我父亲和我都很穷，没有得到适度的学习机会。当我在一所为富裕家庭的孩子开设的预备学校当老师时，我对穷人教育的愿望变得更加明显。公立学校的教学质量和考试水平差别很大，一定要有人来弥补。有钱的孩子会去预科和辅导班，或者出国留学，但穷人会被抛在后面。我们不能禁止预科学校和辅导班。在我看来，即使你没有最好的父母或环境，要努力工作。孩子们要以积极的形式认真学习，坚持不懈。如果你学习是为了获得知识，效果就会接踵而至。由于全球化，基于技能学习的需求必须得到改善，人们开始意识到在考试中表现出色并不能帮助他们。然而，考试仍然至关重要，尤其是高考是成功工作的大门。虽然高校没有足够的资金和良好的环境，但我教学生四种关键的态度：积极思考、持续努力、巨大的毅力和对自己能力的巨大信心。”

在谈到印度为什么能创造出优秀的人力资源时，阿南德博士说：“印度的一些国家，包括我们自己的比哈尔邦，没有工业、贸易或就业。在这些地方，教育是走出泥潭的唯一途径。这个想法已经传播开来了，很多人已经意识到，如果他们教育孩子，他们就会有机会。过去，司机为主人服务，他们的孩子也是如此。他们试图让孩子成为关键。教育是唯一的出路，这导致了印度的成功。”